ホワイトミント

レッスン4は、レッスン3に引き続き、理論的に描いてもらいます。

モチーフは、どこの家にもあるティッシュの箱です。

私：「これも、レッスン3のコップと同じように、遠くのものは小さく（短く）、近くのものは、大きく（長く）というのに気をつけて描いてください。

cよりdは長いし、eよりfは長いよ。」

しばらく描いた後、

母：「あら〜、紙からはみ出るわ。簡単そうで難しいわ。」

と、描き直していました。

すると、今度は小さく描きすぎてしまったようです。

私：「一人で描いているとわからないけど、同じティッシュの箱をたくさんの人で描いていると想像してみて。

同じ紙に、大きく描いている人と小さく描いている人。

どちらが、いい絵だと思う？

大きく描いた絵の方が魅力的だと思わない？」

母：「なるほど。」

私：「デッサンでは、多少はみ出ても大きく描いた方が、迫力があっていい絵になるけど、はみ出し方としては、その物本来のサイズや、その物らしさがそこなわれない程度はみ出すといいよ。」

私が絵の勉強を始めた頃、先生が

「家に一人でこもって描いていると、作品が4畳半の作品になっちゃうよ。」

なんて言ってたけど、一人で描いた絵と、大勢の中で描いた絵が違うというのは、こういうことだな〜と思いました。続きを読む

前の週から鼻水の出ていた息子、2才10ケ月。

寒い中、ふれあいランドまつりに行ってしまったせいか、次の日、風邪の症状がひどくなってしまいました。

保育所は数日休み、治りかけた頃にまた、保育所へ。

朝、私が「保育所に行くよ。」と言うと泣くので、「買い物に行く」「図書館に行く」とウソをついたり、保育所までの道のりを、違う方向から行ってみたりしています。

息子も保育所の近くになると、気づいて

「いくえん（保育園）いかん。」

と言うのですが、先生の所に連れていくと、息子も先生に気を遣うのか、何も言いません。

泣きはしませんが、息子の表情は暗いので、気になりながらもまた数日通わせました。

迎えに行くと、だいぶ先生と仲良くなってきたようで、息子の方から先生にバイバイの時に「タッチ」と言いながら、手にタッチしたり、話しかけたりしています。

しかし、完全に治っていなかった風邪がおなかにきたのか、下痢が1週間続きました。

保育所行きのストレスもあったかもしれません。

とうとう、ウンチが水のようになってしまい、病院へ。

食欲はあるので、大したことはなかったのですが、また保育所はお休みしました。

ここ最近、風邪もひいてなかったのに、保育所に行かせたとたん体調が悪くなってしまい、家でも機嫌が悪いことが増えました。

「三つ子のたましい百まで生きる」

といって、3才までの育て方が一生にかかわってくるそうですが、子供のわがままをきくのがいいのか、きかないで厳しく育てる方がいいのか迷います。続きを読む

レッスン3では、理論的に描いてもらおうと思います。

「脳の左側で描け」という本はありませんが、、「脳の右側で描け」（ベティ エドワーズ/著)とは全く逆の描き方なので、こうサブタイトルをつけました。

私：「物は、遠くへ行くほど小さくなって見えなくなるじゃん。」

母：「うんうん、そういう風景画みたいなの描きたいのよ。」

私：「ビルみたいに大きなものだとよくわかるけど。

実際には同じ面積の壁も、紙に描いた場合は、手前に見える壁より向こうの壁の方が小さくなるよね。

小さいコップでも、その理論があてはまるんよ。

aよりbが長いし、ＡよりＢの方が長い。aよりＡは長いし、bよりＢは長い。

このことに気をつけて白いコップを描いてください。」

この描き方は、美大受験の予備校などで教えられている理論です。続きを読む

ベースのイラスト名刺ができました。

プチ名刺のお客さんは、女性の方が多いのですが、ベースは男性が演奏することが多いと思いますので、男性っぽくベースを描いたつもりです。

ベーシストの方に使っていただきたい名刺です。

プチ名刺TOPページ

さてさて、保育所に行くのを嫌がっている息子、2才10ケ月。

休みの日に、ふれあいランドまつりに行って来ました。

そのイベントの目玉は、ミニSL（蒸気機関車）に乗れることです。

サイズは、小さいですけどちゃんと石炭で動き、煙がモクモクと出るのですよ。

子供は、見た瞬間釘付けです。

結構長い時間並びましたが、ぐずらず、他の方が乗る様子をじぃっと見ていました。

そして、待ちに待った順番がやってくると、一目散に乗り込み、すごくうれしそうな表情です。

大人の私も、蒸気機関車に乗るのは初めてですから、ワクワクして楽しかったです。

当たり前ですが、蒸気の振動が、電車とは違うのです。

そして、車掌さんが時々、汽笛を「ぽー」と鳴らしてくれます。

「しゅっしゅっぽっぽ、しゅっしゅっぽっぽ」

というけれど、まさしくコレのことですよね。

先週は、初めての保育所行きで涙の週になりましたが、このお出かけでちょっと挽回したようです。

成功する名刺デザイン
(長友啓典/著, 野地秩嘉/著)

「成功する名刺デザイン」というタイトルとあらば、名刺屋をやっている私としては、読んでおくべきだろう、そう思って手にとった本です。

読みすすめると、成功するのは名刺を使った方のことだとわかりますが。

この本の著者、長友啓典さんは、クマさんこと篠原勝之さんや宮沢りえさんの名刺をデザインした方なのですが、その名刺デザインと、名刺を作ったときの裏話が載っていて興味深かったです。

篠原勝之さんの名刺には、篠原さんが考えたキャッチコピーがつけられていて、「鉄のクマ、動く」などと名刺に印刷されています。

刷数を入れた篠原さんの名刺も面白かったです。

刷数とは、よく本の1番後ろに載っている「2000年1月1日　第1刷、2009年1月1日　第5刷」というようなもので、本の場合だとここを見れば、何回印刷したかわかり、売れているか売れていないか等もわかるのですが、名刺の場合は、「名刺をたくさん配ったよ。」「たくさんの方に会ったよ。」というメッセージになるのかもしれません。

その他、長友さんが手がけた名刺のデザインも数多く載っていて、その文字組みのきれいさ、読みやすさは素晴らしいと思いました。

その本の中には、名刺に罫線なんか入れちゃいけないというようなことが書いてあるのですが、私の名刺屋のデザインの中には、ゴロゴロあります、罫線入りの名刺…（＾＾；）続きを読む

自分のサイト「ホワイトミント（旧）」の容量がいっぱいになってしまったので、新しいサイト「ホワイトミント」に移す作業をしているのですが、数年前に書いた自分の文章を読んで愕然としました。

意味がわからない…。

誰が何をしたのかがわからなかったり、事実と違う意味にとられるような書き方をしていたり、自分の文章がこれほどひどいものかと、とても恥ずかしくなってしまいました。

文章を書くのは仕事ではないですが、ブログやメールマガジンを書いていて、不特定多数の方に読んでもらうのだから、最低限わかりやすい文章を書かなくては！と、本「日本語の作文技術（本多 勝一/著）」を読んでみることにしました。

小学生の頃から疑問に思っていた読点（、）の打ち方の説明はわかりやすく、なるほどなるほど、とうなづきたくなるほどでした。

読点はどこに打つべきか、小学校の先生に質問すれば良かったと、今さらながら後悔していますが、もしかしたら、先生も明確には答えられなかったかもしれません。

私の文章は、修飾語をたくさんつけたいがために、意味がわからなくなっていた場合が多かったので、修飾語の語順の説明もすごく勉強になりました。

この本には、新聞に載っていた間違った文章も掲載されていて、真面目な本ゆえに笑えました。続きを読む

白黒の名刺が250円引きになります。

通常、名刺の値段は100枚3,500円なのですが、白黒（モノクロ、墨1色）の場合は、3,250円となります。

プチ名刺に使われているイラストのほとんどは、カラーなのですが、カラーですと印刷代は高くなります。

今までは、あまり価格設定がいろいろあるとわかりづらいサイトになってしまうのではないかと思いまして、白黒もカラーも同じ値段にしていましたが、世界不況のニュースが続いておりますので、なんとか値段を下げられないかと考えたところ、白黒の名刺なら値段を下げられることを思いつきました。

用紙は同じものを使いますので、安っぽい感じにはならないと思います。

プチ名刺のカラーイラストでしたら、すべて白黒にできますので、お気軽にお申し付けください。

木管楽器名刺ページが出来ました。

オカリナ、サクソフォーン、ピッコロ、クラリネット、オーボエなどの木管楽器イラストをデザインした名刺です。

ピッコロをインターネットで検索すると、楽器のピッコロではなくドラゴンボールのピッコロが出てきたり、飲食店の名前のピッコロが出てきたりしました。

きっと、「ピッコロ」という名前自体の響きがいいので、みなさん使いたくなるのでしょう。

インターネットの名刺屋「プチ名刺」

金管楽器名刺（ホルン、トロンボーン、ユーフォニアム、チューバ）ページができました。

イラストを描くにあたって、ネットサーフィンしたところ、金管楽器と木管楽器の違いがわかりました。

簡単にいうと、金管楽器はラッパで、木管楽器は笛だそうです。

今までは、キンキラしてる楽器が金管楽器かと思ってました。

ですので、サクソフォーンは、一瞬どちらかわからなくなります。

何か間違っていましたら、遠慮なくメールでご指摘ください〜。

楽器イラストをデザインした名刺は、名刺屋「プチ名刺」でご注文できます。

右手（利き手）で、ユリの花を描きます。

今回は、紙を見てもいいですのですが…。

私：「今度は、ユリを見てはいけません。」

母：「見んと描けんが。」

私：「ユリの形は見ずに、背景の形を描いてください。
背景のさかい目とユリのさかい目は同じだから、結果的にユリが描けるんよ。」

母：「・・・。」

私：「ユリを見て描くと、ユリというものは、こんな感じの花だというイメージで描いてしまって、目の前のユリを見なくなっちゃうから。
人間は、日常生活をすばやく送ろうとするために、ユリを見た瞬間に、簡単な記号で脳に認識させるようにしているみたいよ。
でも、背景の形は、何の名前もついていない形だから、脳がその形をよく見ることができるようになるんよ。」

母は、半信半疑で背景を描きましたが、描いてみると

母：「意外といいユリが描けたわ。」

と、言っていました。

結局、デッサンするということは、答えが目の前にあるので、よく見れば誰でも描けるのです。

しかし、先生としての反省点があります。

レッスンをする前に1枚、ユリを描いてもらえば良かったな〜と思いました。

ダイエットの使用前・使用後写真ではないですけれど、レッスン前の絵とレッスン後の絵があれば、成果が目で確認できて、生徒さんのやる気につながったのに！

先生1年生、まだまだですな〜。

※この絵の描き方は、「脳の右側で描け」（ベティ エドワーズ/著)を参考にしています。

母（59才）が、絵を教えてほしいというので、今日から私（35才）は先生になることにしました。

先生1人、生徒1人（＾＾；）。

私はイラストレーターで、絵を描く仕事はしていますが、まだまだ、先生となるほど道を極めていません。

でも、絵を初めて描くような初心者の母には教えられるかも！

実際、リアルな絵の描き方というのは、ある意味、自転車の乗り方のような技術と似ていて、コツをつかめばすぐ描けるようになります。

1週間ほどあれば、リアルに描けるようになると思います。

ということで…

【絵のレッスン1 -見るレッスン-】

私：「ユリの花を描こうか。お母さん花が好きだし、ちょうど造花があるし。造花は枯れないから、ゆっくり描けるよ。」

母：「え〜、ユリ〜？難しい。」

私：「難しくないよ。どんな物でも一緒だよ。では、左手（利き手の反対の手）で描いてください。」

母：「は？左手？」

私：「利き手の右手で描くと、クセで描いちゃうから。
それから、描く紙や手元を見ないで、ユリの花だけを見ながら描いてください。」

母：「え〜？見んと描けんよ。」

「脳の右側で描け」に書かれていたように、左手（利き手の反対の手）で描くことにしました。

モチーフは、造花のユリの花。

クロッキー帳に鉛筆で描きます。

なぜ左手かというと、右手（利き手）で描くと慣れているせいで、モチーフを見ずに概念で描いてしまうからです。

描くということは、すなわち、どう見たかということだと思います。

描いた絵は、ミミズがはったような絵になりますが、それでいいのです。

ここでは、とにかく「よく見る」というレッスンです。

このレッスンをするときは、言葉をしゃべらないように注意してください。

これは、言語を司る左脳が、視覚を司る右脳を邪魔するからという理由です。


【絵のレッスン2 -リアルな絵の描き方-】に続く…。

11月から、息子（2才9ケ月）が新しい保育園へ通っています。

1才頃から、別の保育園へ通っていたので、慣れているとはいえ、また、泣かれたらヤダな〜と思いつつ保育園へ行っています。

10月頃から何回か保育園のイベントに親子で参加していたので
保育園第1日目は、私が、

「また、いっぱいおもちゃがある所に、行くよ〜。」

と言って保育園に行くと、泣き顔を見せることなく先生にお願いするができました。

しかし、家の前に帰ってくると、

「一人で保育園に行く〜。」

と、駄々をこねて保育園の方向にひとりで走っていきます。

ママのいる家より、若くてかわいい先生がいる保育園の方がいいのか〜？

とも思いますが、保育園が楽しかったようで、ひと安心。

お家に連れて帰るのにひと苦労でしたが。


しかし、保育園2日目の朝は、

「いっぱいおもちゃがある所（保育園）行かん。」

と言い出し、足をバタバタさせて私を困らせます。

やっとの思いで、靴を履かせ自転車の後ろに乗せ保育園ヘ。

自転車に乗っている間に泣き止むだろうと思いきや、保育園に着くまで泣きわめき続けました。

初日に泣かなかったのは、わけがわからなかっただけで、今回は「保育園に行く」ということがどういうことか、わかった上で泣いているということでしょうか？

後ろ髪を引かれながら、先生に預け、私は自宅の仕事場へ。

前の保育園では、5回目には慣れたので、また、いっときのこ
とだろうと思いましたが。


3日目の朝、保育園に行く雰囲気を察知すると

「いくえん（保育園）行かん。」

と大泣き。

私はトホホな気分で、先生に預けて、逃げるように保育園を去
ります。

夜中は、寝言でも怒ったように

「いっぱいおもちゃ（保育園）行かん。」

と言ったり、

「（ママは）ひとりで帰っちゃダメの。」

と、正座して泣きながら、うったえたり。

こんなに泣かせてまで、保育園に行く必要があるのだろうか？

と、考えもしましたが、いろいろと迷って決断したこと。続きを読む

ハープ教室の生徒募集チラシができました。

猫のハーピストが自分の奏でる音楽にうっとり。

しっぽがト音記号になっちゃいました。

人気のシニカル猫イラストが、チラシになりました。

チラシデザイン店で承ります。

猫のハーピスト名刺も作りましたよ。
↓
プチ名刺「ハープ名刺」ページ

ハープ教室の先生や講師の方、ハープを習い始めた方のプライベート名刺などにお使いください〜。

※イラストはグランドハープです。

角丸名刺始めました。

角が丸いだけで、かわいさ倍増です。

名刺入れの中にいれても、目立ちます。

角が丸いと、紙自体もくたびれにくくなるので、一石二丁！

名刺の料金にプラス400円で角丸加工ができますので、お気軽にお申しつけください。
↓
プチ名刺

名刺屋「プチ名刺」の200枚以上の名刺の値段を下げました。

紙の質やサービスはそのままで、

200枚は、1,500円の値下げ。

300枚は、3,000円も値下げしま〜す。

名刺の値段のページ

安さだけを売りにしたくはないですが、世の中不況ですので、当店も少しがんばってみました！

激安というわけではないですが、格安名刺ということで、ひとつよろしくお願い致しま〜す。

昨日以前に200枚以上で名刺を購入された方は、ごめんなさい！

2009年（平成21年）の年賀状印刷の受付をぷち年賀で開始しております。

2009年の干支は丑（うし）で〜す。

牛くんのイラストをUPしましたので、よろしかったらご覧ください。

年賀状イラスト素材の無料ダウンロードページもありますよ。
↓
インターネットの年賀状屋「ぷち年賀」

※名入れのお年玉付き年賀はがき印刷は、有料です。

なぜか、音楽関係（特にピアノ）の方からの仕事が多いので、フジ子・ヘミングのピアノＣＤ「奇蹟のカンパネラ」を聴きながら作業しております。

「勉強のため」という大義名分の元に。

フジ子・ヘミングさんは、耳があまり聞こえないらしいのですが、大人気のピアニストであるというのを聞いて、聴いてみたくなったのです。

ピアノのＣＤは初めてちゃんと聴いたのですが、フジ子・ヘミングさんのピアノは、うわさ通り良かったです。

ピアノの1音1音が、とても心地よく優しい印象を受けました。

このＣＤを聴いた方の感想が、たくさんアマゾンのサイトに載っていましたが、どうやらフジ子・ヘミングは、独特らしく、曲の解釈も普通のピアニストとは違うらしいです。

その辺のところは、初めてピアノをまともに聴いた自分にはわからなかったので、他のピアニストのピアノも聴きたくなりました。

そして、そのピアノを聴きながら、ねこ先生のイラスト名刺が出来ました。

ピアノ・エレクトーン教室の先生からのリクエストです。

ピアノの先生や指揮者の方に使っていただきたい名刺です。

この名刺は、プチ名刺 ピアノ名刺ページからご注文できます。

シンプルなタッチのイラスト見本です。

サイトなどに載せるちょっとした説明図、取扱説明書などの線画イラスト等々、イラストレーションの作成、承ります。

値段などは、こちらをご覧ください↓

「イラストの制作、承ります」のページ

イラストレーター　サトウカズミ

お問い合わせは、こちらのメールアドレスまでお願い致します。

迅速な対応を心がけておりますので、お気軽にお問い合せください。
↓
mittsu310@yahoo.co.jp

※迷惑メールがたくさん届きますので、件名は、日本語でよろしくお願い致します。

お問い合せしてくださってから、24時間以上たっても返事が来ない場合は、もう1度メールをよろしくお願い致します。